A l’escola som conscients de la importància de tenir cura dels inicis, per això els primers moments del dia els destinem a l’acollida. És un moment idoni per treballar continguts relacionats amb la competència lingüística, en aquest cas, a partir dels noms de la classe.

Primer, hem treballat de forma oral, presentant i observant tots els noms. Una vegada ja estaven familiaritzats, vam proposar un joc: aixecar-se els que tenen un nom llarg, un curt, agafar un nom que tingui una lletra igual que el nostre, comptar les lletres…

Després hem anat oferint diferents materials per confegir els noms, sense agafar el llapis. Per una banda, les lletres mòbils, que és una eina que ajuda a treballar la correspondència grafia-fonema. I per l’altra, amb plastilina, gràcies a la qual practiquem la grafia de les lletres i afavorim la motricitat fina, indispensable per la posterior adquisició de la lectoescriptura.